人生走上什么道路，每一步都在做铺垫
（第一篇）
盛夏的小欢喜，如期而至！我收到了人生中最开心的快递：研究生录取通知书。一一给一路上帮助过我的人发消息表示感谢，感恩！还是想写一写一路的经历，我尽可能写得详细一些，但文笔不是很好，哪里写的不好还请大家多多包涵。我今年24岁，是西部某省中医药大学13级护理专科的同学。高考考的不好，超三本10多分，当时不想给家里太大的经济负担，所以没有去读三本，选择了读省内普通二本院校里的专科，我们学校专科收分都是三本以上，所以专科的班级里聚集了很多高考失利的同学，大家都挺努力，学习氛围比较好。不甘心自己是专科，所以大学还没开学，就立下三年后的目标：我一定要专升本！大一一进校，一方面还没适应大学的上课模式再加上医学的基础课程比较多，另一方面，我是班级的宣传委员，班上的活动需要协助班长等，还加入了学校心理协会的生活部，作为一名干事，举办各种活动需要写策划书，布置场地等等，会感觉自己学习心有余而力不足，上学期期末解剖这门差点就挂了，当时感觉班里同学怎么那么厉害，期末的成绩绩点好高。接着大一下学期，谈了一个外校的男朋友，当时我觉得他好厉害，又常常鼓励我，我感觉自己像是被赋予了很强的力量一样，用我室友的话说就是我就想变了一个人！从此成绩开始逐渐提高了，并开始疯狂参加各种学院学校的活动，比如加入学院的合唱队、参加迎新晚会、加入学校的公益组织、参与各种志愿者活动等等，于是有了很多第一次的体验：第一次登上学校体育馆晚会的舞台、第一次登上学校的百会堂的舞台、第一次在百人的阶梯教室里解说志愿活动的风采、第一次去敬老院、第一次…在其过程中，认识了很多其他专业的本科同学，他们在各方面有着自己发光点，也不断向他们学习、向他们看齐，其实自己也慢慢的在提高。另外值得一提的是，期间恰逢一年一度的护理学院5.12护士节护理论坛的学术交流活动，活动的目的是想培养同学们的护理科研意识与思维，当时学院有在读的最后一级5年制护理本科（约人）、3个年级的4年制护理本科（约人）、2个年级的3年制护理专科（约人）。活动不分年级、不分本科专科；可以一人报名参加，也可组团参加；论文类型不限，可以是综述、可以是调查研究性的文章、可以是发明专利等等，辅导员非常鼓励我们班同学去参加，但是大家响应平平，第一，因为我们才大一，没有学过护理研究这门课，都不懂论文要怎么写；第二，高年级的本科同学，他们学过护理研究，或许往年还参加过，是有经验的。即便这样，辅导员还是耐心说一切都可以学，然后让我们班导师给我们上一堂关于怎么写论文的课，当时班导师是学院在读的护理研究生，教我们怎么选题、怎么检索文献、论文基本格式是怎么样等等。然后我就利用清明节三天假期在家闭关自己摸索我的第一篇文章，是标题为《护生临床实习期间压力源分析及对策》的综述，后来学院统一初选交稿时，我发现整个学院这么多人只交上来了90多份论文，里面只有几个专科的同学参加，我们班70多人，只有我一个人参加，竟有一丝丝悲壮感。学院的老师先初审淘汰一半的论文进入复选，作为一个大一的同学，当时还没学任何书名带“护理”两个字的课程，能够进入复选，我已经很受鼓舞了。然后学院公布了各个护理方向的论文指导老师的联系方式，进入复选的同学自己联系老师，我当时依据文章的主题选的是我们学院教精神障碍护理学的余老师，余老师舍弃自己的休息时间，很耐心得在文档里标注哪些地方需要修改，来来回回反反复复改了好多遍，直到最后交稿复选，复选是学院的老师们在45份左右论文里再挑选30份论文发表在学院5.12护士节护理论坛论文集中，我很幸运，入选到这30份里面，这样的结果对当时的我来说已经是很大的突破了，觉得自己迈出了一大步。活动的最后一个阶段是学院老师再从30份里精选5份论文，参与最终答辩大会评选出一二三等奖。第一次观摩答辩过程，感受很深，我发现最终参加答辩的这5份论文里面，选题都很新颖，没有综述，其中有一份论文还是发明专利，涉及的参与者都是组团参与，都是高年级的本科同学，我听说最后这5份论文都公开发表了，其中有3篇还是发表的护理核心期刊，觉得他们太厉害了，自己真的还有很长很长的路要走。而入选的30份的参加者每人是获得一本学院制作出的这次的论文集留作纪念，这也算是对我不小的鼓励。后来到了5.25大学生心理健康节，学院开展了5.25大学生心理健康征文比赛，正好我的那篇综述内容刚适合，后来获得三等奖。一个月里，一篇文章参加了两个学院比赛，渐渐信心大增。再后来，医院见习，见到了许多对于当时的我来说是很新奇的东西，又尝试着写了一篇综述，再次请了我的论文启蒙老师余老师帮我指导，后来在辅导员的推荐下，发表在了学校药学院的一个院内杂志上，很遗憾当时老师没有给我一本杂志。再后来，我意识到到达瓶颈了，我只会写综述，创新性上有待提高，其他的像涉及数据统计的我都不会，而想要系统的学习写论文，研究生就会很系统的学习。此外，大一下学期，学院开始鼓励专科的同学参加在校的自考套读本科，在校的专科课程照常上，利用课余时间学院老师统一上课，因为自考一共考13门课，里面大部分课程是专科没有的，比如护理研究、护理管理、卫生统计学、精神障碍护理学、社区护理学、护理教育导论、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要。自考的考试要求很多，一次性网上报名的考试科目数量有限制，每次考试报名还要拼网速抢考点，那时自考的上课以及下来再复习都真的好认真，现在回想还记得被自考的精神障碍护理学和卫生统计学支配的“恐惧”，因为这两门考试是最难的，最后能不能拿到本科的毕业证和学位证最主要就看这两门过不过得了了，自考的考试一路还算比较顺利，在大二下学期快结束时13门都一次性通过，就等着实习完了再论文答辩，就可以拿自考本科毕业证和学位证了。大二时，竞选了班级团支书，再后来成为入*积极分子、上*课、参加支部大会、参加*群支部的志愿服务活动、成为预备*员等等，再加上大二还在合唱团，平时的常规训练。算算要干的事情：专科课程的学习、自考本科的学习、班委的工作、入*、心理协会干事、合唱队队员、参加各种比赛等等，其实在校的两年是过的是很忙碌、充实的。还记得学院开过关于自考的宣讲会，召集所有专科的同学参加，鼓励大家提升自己的学历，当时一个老师讲到，有了自考本科的学历是可以在毕业当年就参加研究生考试，得知这个消息我是相当震撼的，因为大一一进校给自己的大学目标是专升本，然而突然被告知可以考研、成为研究生…那种感觉人生一片光明的感觉，我至今仍记得！室友在一旁问我；“你以后要考研吗？”我很坚定地说：“要”。自从那时，心中埋下了一个我要考研的种子。前两天整理手机里的照片才发现，我在年3月听过一些考研机构在学校举办的考研规划的宣讲会，我惊讶的不是PPT照片的内容，而是日期，因为那时我大二…在校两年时间过得很快，大二下学期，辅导员就开始给我们讲到大三实习的问题了，我医院很多，省内各个地方的都有，甚至有北京、广东、医院，大概有10医院会先后来学院面试实习生，其中医院，不参与面试的同学或者面试没上的同学就等学院医院。当年学院本科约人、专科约人要实习，医院实习，包括我。医院，但医院，都是竖起大拇指，所医院，医院的名额特别少（招本科24人、专科18人），然而报名面试的人数众多，竞争激烈。经过前期辅导员初筛、学院老师再筛，医院的几位护理部副主任来学校面试敲定人选。那时候我觉得这场面试会是我人生中记忆很深刻的面试之一，医院自带光环、面试官也自带光环。后来我医院，我觉得自己相比其他没选上的同学来说具有一些“竞争力”：你有别人没有的，或者你们都有，但是你的更多更好的。在面试官不认识你的前提下，“竞争力”会加大你的胜算，考研的复试面试也同理。截止那时，不算集体奖项，个人已经获得校级的二等奖学金、三等奖学金、自考优秀奖学金、两年的优秀学生称号、优秀学生干部、优秀团干部、社会优秀工作奖、文体竞赛奖，以及学院的模拟招聘大赛优秀奖、心理健康征文比赛三等奖、还有前面提到的两篇综述，所有的这些都是前2年的一点点积累，我在年级上成绩一直都不属于拔尖的，但是其他地方都能看到我的身影。后来，年7月开始实习，我们前三个月是在华西附二院轮转，对于才从学校到临床的实习生来说，每天都是无比的新鲜，小儿血液肿瘤科对患儿的人文关怀、专科护士老师给患儿PICC置管、层流洁净病房、化疗药物的配置…产科的护理骨干去美国交流学习回来的分享会、科室护理老师的论文集、护理团队的急救演练、新生儿沐浴抚触…妇科的护理研究生、护理老师的慎独精神…医院的科室，认识了更多优秀的的护理老师以及华西在读的护理研究生，了解了更多先进的医疗技术…还记得观摩精神科-心身病房孙学礼教授的查房、护理团队科研课题的问卷、科室常规早上的晨会…还记得急诊科老师们的专业与干练、每周三周五的全英文交班、护士长叶磊老师的履历、凌晨的急诊科微电影拍摄…还记得骨科的优秀的护理团队，护士长宁宁老师就是当时在学校面试实习生的面试官之一，也是我在华西轮转的科室中遇见的唯一一个可以天天见到的研究生导师，因为每天早上护理团队要围成一个大圈交班。还记得宁宁老师带领美国的护理专家来病床前参观与交流、宁老师的对工作的敬业和对科研的严谨至今深深触动我。还记得当时科室在进行一项关于骨科术后加速康复的临床研究，需要大量临床病人的问卷，还需要在电脑上找到很多病人的某几项数据，提取出来形成数据库，宁老师的护理研究生让科室的几个实习生来帮忙一起做。对于我而言，不仅仅是做了一项简单重复的工作，也在思考并请教护理研究生李老师，从中也学到了很多。后来有一天在中国知网上搜索李老师的名字，那时候她研二，看到李老师在《护理研究》上发表的一篇文章，那时候我才知道什么叫创新性，因为当时我连标题什么意思都看不懂，震撼之余我又知道自己还有很长的路要走…还记得胃肠外科走廊的科室团队介绍里一位护理专家：30多岁已经是华西临床医学院的护理硕士生导师，丰富的国外学习履历，还发了几篇SCI…总的来说，华西实习的这8个月，不仅认识了很多优秀的老师，更是拓宽了自己的眼界，我自己想要考研的心更加坚定了！后来临近16年4月实习结束，医院的护士规范化培训，最后成功被录取。再后来，临近16年7月毕业前夕，学院综合各方面评定，我被评为了“四川省优秀毕业生”，比例为1%，当年护理学院约人毕业，只有11人得奖，其中本科8人，专科3人。学院的规定获得这个奖的专科同学，可以直接免试攻读本校的全日制专升本（只有毕业当年一次机会），意思就是再在学校读一年书，再在临床实习一年再本科毕业。当时我陷入了一个人生的分岔路口，医院规培，第二是回学校读全日制的专升本，第三是用自考本科的学历去考研。我很清楚自己要考研，是无论如何都要考研的，区别就在于是边工作边考还是在学校学习，下一年才能考，还是直接当年就可以考，咨询了学校很多老师，也咨询了读过全日制专升本的学长学姐，每个人的答案不尽相同。很欣慰的是家人很支持我，任何决定都听我的意见。最后我放弃了前两个选择，最后选择了用自考本科来考研这条路！16年7月专科毕业了，同班医院开始规培，有的考上学校的全日制专升本继续读书，就只有我一个人既没有去工作，也没有回学校继续学习，带着别人认为的不可思议和“勇气可嘉”独自选择一条路走…可是，这一路走得比我想象中还要坎坷很多！当时在学校认识一位12级本科的学姐，听说她准备二战脱产考研，我们是同一年实习、同一年毕业、然后都准备脱产考研…于是我们俩在学校附近的旅馆租一间标间住，从16年7月一直租到当年12月，早上一起去学校自习、晚上一起回住处休息。期间年8月，学院自考本科进行毕业论文答辩工作，反复修改论文、最后答辩，前前后后折腾了近半个月、对于考研的人来说，学习进度耽搁几天都很难过，但是这件事我又不能不做，也不能偷懒，因为最后如果答辩没过，没有本科学位证，我的考研之路会更加艰难。当时我和学姐都想考本校的研究生，8月，我给目标导师发了一封自荐信，老师回复我说：“××同学：你好！你的自荐信收到，并已经阅读。首先非常欢迎你报考我的研究生。希望你能通过自己的努力梦想成真！另外，温馨提醒一下：请你认真查看一下研究生院的招生须知，今年学院上报招生简章时的招生条件为：护理本科（学士学位），即你必须取得学士学位。
祝：顺利！”
文章较长，后期持续更新~~~
文章转载于网络
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇