同等学力申硕/在职博士/非全（MBA、MPA）等
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大家好，我是君君。非全日制40个专业硕士今天一并更新完毕，没有看全的同学建议看下上两篇内容。同时，君君建议大家听下文末的“在职研究生招生说明会”，尤其是不懂单证好还是双证好？在职考研方式有哪些？哪些专业在职人可以报考？等问题的在职人员，老师一并详细解读，句句解惑，不要错过，预约添加招办老师邀进群！长按识别扫一扫
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非全日制40个专业硕士学位一览，你适合报考哪种学位？非全日制40个专业硕士学位一览，你适合报考哪种学位？（2）1、保险硕士（MI）保险硕士英文名及简称：MasterofInsurance(MI)，为适应我国社会经济发展对保险专门人才的迫切需求，完善保险人才培养体系，创新保险人才培养模式，提高保险人才培养质量，特设置保险硕士专业学位。人才培养目标：
培养具备良好的*治思想素质和职业道德，掌握经济学基础知识，具有从事风险评估与管理、保险产品设计、保险精算、保险财务管理和保险运营管理能力的高层次、应用型、复合型保险专门人才。
适用人群
面向各类保险公司、保险监管机构、灾害预防和控制机构、社会保障组织和各类企事业单位，比如：保险经纪人从业人员、保险代理从业人员、保险公估从业人员。
2、资产评估硕士（MV）资产评估硕士英文名及简称：MasterofValuation(MV)，为了适应我国社会主义市场经济发展对资产评估专门人才的迫切需求，完善资产评估人才培养体系，创新资产评估人才培养模式，提高资产评估人才培养质量，特设置资产评估硕士专业学位。
人才培养目标：
培养具备良好的*治思想素质和职业道德，系统掌握资产评估基本原理，具备从事资产评估职业所要求的知识和技能，对资产评估实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题能力的高层次、应用型的资产评估专门人才。
适用人群
从事资产评估行业在职人员，包括但不限于价格鉴证师、价格评估人员、矿业权评估师、房地产估价师、矿产储量评估师、土地登记代理人、房地产经纪人、土地估价师。
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3、警务硕士（MP）警务硕士英文名及简称：MasterofPolicing（MP），为适应新时期我国公安工作对警务专门人才的迫切需求，完善警务人才培养体系，创新警务人才培养模式，提高警务人才培养质量，特设置警务硕士专业学位。
人才培养目标：
培养具备良好的*治思想素质和职业道德修养，忠诚可靠、业务扎实、敢于创新、精于实战，具有综合运用法律、公安基础理论、经济、科技、外语等知识，独立从事各项公安工作能力的高层次、应用型公安专门人才。
适用人群
面向公安、警务等行业部门在职人员。
4、应用心理硕士（MAP）应用心理硕士英文名及简称：MasterofAppliedPsychology（MAP），为适应我国经济社会发展对应用心理专门人才的迫切需求，完善应用心理人才培养体系，创新应用心理人才培养模式，提高应用心理人才培养质量，特设置应用心理硕士专业学位。
人才培养目标：
培养具备良好的*治思想素质和职业道德素养，掌握良好心理学基础知识，具有将心理学理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力，适应社会、经济、文化、教育、医疗、国防、体育等某一特定职业领域需要的高层次应用型心理学专门人才
适用人群
从事应用心理学方面的在职人员，比如：高级心理咨询师。
5、新闻与传播硕士（MJC）新闻与传播硕士英文及简称：MasterofJournalismandCommunication（MJC），为适应我国新闻与传播事业发展对新闻与传播人才的迫切需求，完善新闻与传播人才培养体系、创新新闻与传播人才培养模式，提高新闻与传播人才培养质量，特设置新闻与传播硕士专业学位。
人才培养目标：
培养具备良好的*治思想素质和职业道德素养，具有现代新闻传播理念与国际化视野，深入了解中国基本国情，熟练掌握新闻传播技能与方法的高层次、应用型新闻传播专门人才。
适用人群
新闻行业的在职人员，比如：广播电视新闻采编人员、播音员、主持人、新闻记者。
6、出版硕士（MP）出版硕士英文名及简称：MasterofPublishing（MP），为适应我国出版事业发展对出版专门人才的迫切需求，完善出版人才培养体系，创新出版人才培养模式，提高出版人才培养质量，特设置出版硕士专业学位。
人才培养目标：
培养具备良好的*治思想素质和职业道德素养，掌握出版专业知识和技能，具有较宽的知识面，能够综合运用管理、经济、法律、外语、计算机等知识解决出版业实际问题，适应现代出版业发展需要的高层次、复合型、应用型出版专门人才。
适用人群
从事出版行业的在职人员，比如：出版专业技术人员。
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7、文物与博物馆硕士（M.C.H.M）文物与博物馆硕士英文MasterofCulturalHeritageandMuseology（M.C.H.M），为适应我国现代文物与博物馆事业发展对文物与博物馆专门人才的迫切需求，完善文物与博物馆人才培养体系，创新文物与博物馆人才培养模式，提高文物与博物馆人才培养质量，特设置文物与博物馆硕士专业学位。
人才培养目标：
培养具备良好的*治思想素质和职业道德素养，具有现代文博事业理念，较好掌握文物与博物馆及相关领域的知识和技能，能胜任较高水平业务或管理工作的高层次、应用型文物与博物馆专门人才。
适用人群
各级文物管理机构及各类博物馆、研究机构、出版机构、社团组织、文物商店、拍卖行等从事文物与博物馆行业在职人员。
8、城市规划硕士（MUP）城市规划硕士英文名：MasterofUrbanPlanning（MUP），为适应我国快速城市化进程对于城市规划专业人才的迫切需求，完善城市规划人才培养体系，创新城市规划人才培养模式，提高城市规划人才培养质量，特设置城市规划硕士专业学位。
人才培养目标：
培养具备良好的*治思想素质和职业道德素养，具有“以人为本、服务社会、科学发展”的专业价值观，掌握城市规划与设计的理论、方法和技术，熟悉相关学科的理论和知识，能够胜任城市规划管理和城市规划设计领域实务工作的高层次、应用型城市规划专门人才。
适用人群
从事城市规划等规划行业在职人员，比如：注册城市规划师。
9、林业硕士（MF）林业硕士英文名：MasterofForestry（MF），为适应我国生态文明建设事业发展对林业专门人才的迫切需求，完善林业人才培养体系，创新林业人才培养模式，提高林业人才培养质量，特设置林业硕士专业学位。
人才培养目标：
培养具备良好的*治思想素质和职业道德素养，具有系统的林业基本理论和专业知识，熟练运用现代林业技术，适应林业及生态建设发展需要的高层次、应用型、复合型林业专门人才。
适用人群
统招大学本科学历(或本科同等学力)的人员。以及从事林业在职人员，比如：林业工程师。
10、护理硕士（MNS）护理硕士英文名MasterofNursingSpecialist（MNS），为适应我国医学事业发展对护理专门人才的迫切需求，完善护理人才培养体系，创新护理人才培养模式，提高护理人才培养质量，特设置护理硕士专业学位。
人才培养目标：
培养具备良好的*治思想素质和职业道德素养，具有本学科坚实的基础理论和系统的专业知识、较强的临床分析和思维能力，能独立解决本学科领域内的常见护理问题，并具有较强的研究、教学能力的高层次、应用型、专科型护理专门人才。
适用人群
一般为学士学位获得者或具有同等学力者，并已通过注册护士资格考试，以及从事护理工作的在职人员，比如：护士、母婴保健技术服务人员。
11、药学硕士（M.Pharm）药学硕士英文名ProfessionalMasterofPharmacy（M.Pharm），为适应我国医药事业发展对药学专门人才的迫切需求，完善药学人才培养体系，创新药学人才培养模式，提高药学人才培养质量，特设置药学硕士专业学位。
人才培养目标：
培养具备良好的*治思想素质和职业道德素养，较好掌握药学及相关学科专业知识，具有较强的技术创新能力和解决实际问题能力的高层次、应用型药学专门人才。
适用人群
药物技术转化、生产、流通、使用、监管等职业领域从业在职人员，比如：执业药师、药学专业技术人员。
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12、中药学硕士(MCMM)中药学硕士英文名MasterofChineseMateriaMedica（MCMM），为适应我国中医药事业发展对中药学专门人才的迫切需求，完善中药学人才培养体系，创新中药学人才培养模式，提高中药学人才培养质量，特设置中药学硕士专业学位。
人才培养目标：
培养热爱中医药事业，具备良好的专业素质和职业道德，系统掌握本学科基本理论和专业技能，具有较强的实践能力和创新精神，能结合实际工作发现问题、提出问题、分析和解决问题，胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发、注册申请、流通管理、合理使用、临床及社会服务等工作高层次、应用型的中药学专门人才。
适用人群
主要为从事中医药行业在职人员。
13、*事硕士*事硕士MasterofMilitary，为适应我国现代国防事业发展对*事专门人才的迫切需要，完善*事人才培养体系，提高*事人才培养质量，特设置*事硕士专业学位。
人才培养目标：
培养*队*事、*治、后勤、装备等中级指挥*官。
适用人群
部队人员。
14、工程硕士（ME）工程硕士英文名MasterofEngineering（ME），为了适应我国经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要，改变工科学位类型比较单一的状况，完善具有中国特色的学位制度，在我国设置工程硕士专业学位。
人才培养目标：
培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。
适用人群
面向工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业，主要为获得学士学位后具有三年以上工程实践经验的优秀在职人员。
15、中医硕士（MCM）中医硕士英文名MasterofChineseMedicine（MCM），为服务我国中医药事业发展对中医专门人才的迫切需求，完善中医人才培养体系，创新中医人才培养模式，提高中医人才培养质量，特设置中医专业学位。
人才培养目标：
培养具备良好的专业素质和职业道德，系统掌握中医基础理论、专业知识和临床技能，同时掌握必要的现代医疗技术，具有较强的传承学习能力、实践能力和临床研究能力，能够独立从事中医临床工作的高层次应用型专门人才。
适用人群
一般为从事中医工作的在职人员，比如：中医医师、中医临床医师。
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在职人大多都这样：自从萌生考研想法之后，这个念头就挥之不去，尤其是遇到职业瓶颈，升职加薪无望的时候，读研就愈发的强烈，但万事开头难，面对这样的现状，多么希望有老师指点，结合自身情况，找出一个方向。有这种苦恼的你不妨来听听资深招办老师怎么说8月24日晚20:00开始预约从速，扫码即可没找到你想要的专业？
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我是君君，不懂就问，知无不答
一路陪你，成功上岸
●非全日制40个专业硕士学位一览，你适合报考哪种学位？●爱了！爱了！这样的“宝藏级”院校也太好考了吧●在职考研人，这样的你适合读同等学力申硕声明：内容综合自在职研招网，仅作为学术分享，如有侵权，请及时联系我们删除处理。
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